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Formationpédagogie«L’éma ncipation subordonne l’acquisition des savoirs aux choix des citoyens à par tir de leurs expériences et besoins tandis que l’instruction vise à donner au peuple ce qu’il doit savoir pour des raisons d’utilité et de stabilité s ociales» - Jean-Pierre Nossent

Tout es celles et ceux qui souhaitent inscrire leurs activités dans ces visées é mancipatrices doivent être capables de les incarner dans leurs pratiques en se distanciant notamment de la posture traditionnelle « du maître qui ense igne et de l’élève qui apprend ». Pour y parvenir, les références pédagogiq ues ne manquent pas : Oury, Freinet, Neill, Freire, Pestalozzi ... Mais qu’ en est-il aujourd’hui de ces héritages alors que l’Education populaire doit faire face à de nouveaux défis dans une société où les aspirations à la dé mocratie sont en recul ?

CONTACT:Pierre Arnoldy : 0499/22.01.30 - Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. DTSTAMP:20260408T075246 DTSTART;TZID=Europe/Brussels:20251106T090000 DTEND;TZID=Europe/Brussels:20251107T170000 SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE END:VEVENT END:VCALENDAR